《三字經》有說：「養不教，父之過。教不嚴，師之惰。」陳永浩博士擁有注重管教的父母，亦不缺嚴師。長大後，他才明白好處多多。陳媽媽管教頗嚴厲，每星期背書，標點符號也要正確。規矩明確，初時覺得有點辛苦，習慣了就好。最終給他塑造出做事有條理的習慣。陳博士也做教學工作，他說「葡萄不被壓，不會榨出酒來。」單單壓迫，效果不太好吧﹗「做完正經事，當然可以玩啦﹗」
成績差 「由得他﹗」
陳永浩博士Michael在「恆生管理學院」任助理教授，又是「明光社」的榮譽研究員。談起來知道陳媽媽也是教師，Michael喜歡教書也受她影響。教師媽媽是怎樣的？「爸爸和媽媽都很會管理我們，很會管教，但也給予我和哥哥成長空間。」這個空間對Michael來說相信是重要的，皆因小學時，他跟哥哥的成績相差太大。「我記得小學考試，他考十名內，我就臨尾十名內。我不是差到要留班，成績在下游位置。」陳媽媽管教得嚴厲一點，可以理解。不過，Michael從沒有被責罵。「成績差，罵不罵呢？媽媽話『由得他吧﹗』」「管教嚴厲但不嚴肅……『我有expectation，你不要考得太差』，又不會整天板起面。」不因成績差而被責罵，至少保護了他的自尊心。
不過作為學生，要盡量做好學生的本份。陳媽媽怎會不運用專業來幫助他呢？Michael要努力一下。「印象很深，媽媽用很多方法催谷我們。我和哥哥沒有去補習社，她用比學校更嚴謹的方法幫我們溫書。我記得溫習社(會)、科(學)、健(教)，除了背書，連標點符號都要背得對。標點不對就當背錯，根本不會完全背到。」「那時有學能測驗，有天在家見到一大紙皮箱學能測驗練習；是媽媽拿回來給我和哥哥做。做完，測驗時不單知道答案，更知道出自那間出版社、那本習作、第幾題，熟到不得了﹗」做練習多了，學懂做推理題的竅門。媽媽這樣力谷，難道他沒有反抗？Michael打趣說：「不反抗，我驚無東西吃，哈哈~~﹗背書不是日日背，一星期背一次，之後可以玩。」有玩的空間，說話又不同了﹗
輕輕逼一下 也有益
「我們一定要先完成功課，背好書才能玩；印象中沒有試過玩完才做功課。我哥哥一定做到，他做完會對我說『你還沒有做完？阻著我，無得玩啊﹗』一個沒完成，兩個都不許玩。」有這條規則，間接鼓勵兩兄弟快快完成功課。Michael覺得長大後做事有條理，都是那時候培養出來的。「吃飯關電視，15分鐘就吃完。我們會傾偈，食橙時才會看電視。」「不像現時的小朋友可以慢慢吃，那時一吃完就收拾桌子，『就這麼多，不吃算數。』」如果不吃，之後肚餓怎麼辦？「無可能肚餓，根本就會搶著吃，『吃啊﹗吃啊﹗』哈哈﹗﹗」乖巧的小朋友真難得。「習慣是他們幫我們養成的，他們要幫助孩子乖巧地成長。」聽Michael的口吻沒有半點埋怨，反而聽見他說「有益」、「有幫助」。
「背標點符號時，可能覺得『離譜啊﹗』，但現在想真一點，是受用的。我記憶力算好，我做事可以全面點。記憶訓練，教導得益吧﹗做一大箱學能測驗練習，令讀書成績很普通的我，學識做推理。有練習做，就要勤力做，做好個task。習慣，就是這樣養成。」彈鋼琴的興趣，也是慢慢培養的。「媽媽教音樂，我們可以學琴。最初被逼練習，很不喜歡。但彈到某個階段，又發現幾好玩啊﹗願意練習，感覺真是不同。如果不壓迫一下，我又不會去到那個階段。」那時興起考鋼琴，但媽媽沒有逼他。「我沒有考八級，就只考七級，真是種興趣，真是玩的。」將彈鋼琴變成興趣，真能用來陶冶性情，樂無窮﹗除了彈琴，Michael也有很多活動，「我會去游泳，每個星期跟家人行山。我家樓下有滾軸溜冰場，我每星期都去玩，又玩童軍。」玩得開心，難怪Michael說「平衡了﹗」
遇上嚴師 學好東西
成長沒有太多波拆，直至他二十多歲時，才面對一次挫折。力量之源，也在媽媽。Michael修讀博士課程時不順利，「廿幾歲人要留班？﹗是不是太差勁？雖然不是特別出奇的事，做研究的人有時都要Defer，但我這樣就是太弱嘛？那天垂頭喪氣離開香港大學，沒看清巴士號碼就上車了。一上到去，竟然見到媽媽。」Michael本來可以隱瞞事實，但這麼巧合，給陳媽媽撞個正著。她問：「發生甚麼事？留班？得，無事啊﹗我們支持你，很少事呢﹗」Michael感動了﹗「那一刻真是很warm，很深刻，真是那一刻。」陳媽媽一句
「支持」，掃走了Michael的垂頭喪氣。他覺得父母不造作，他們的愛是無聲無色的，卻會感受到。「他們盡責愛我們，為我們預備得好好。起碼每天回家都無事發生，給我們安穩。我現在回家，依然很有安全感，無憂無慮。」
Michael覺得父母很聰明，不用高壓手段，只講道理。「『你要讀書，不讀入不到大學啊﹗』要做的事勉勵盡力做到，他們不說『死蠢啊﹗』」陳爸爸寡言，比陳媽媽管得嚴一點，「他沒有罵，就是做對了﹗」陳爸爸每星期帶Michael行山，關注兒子。「同哥哥爭Lego，最後他偷偷混入一些，大家都有，無衝突。」「有個淡淡的回憶，我好appreciated!爸爸做政府建築署，他會帶我們參觀新落成的政府建築物。別人不容易去到的，我都去過，最初覺得好有趣。」嚴格當中也有輕鬆，始終基於愛錫他。恩師亦嚴厲，他說「不必氣餒﹗大學遇到Professor Yu(樹王)，我寫論文，他會用鉛筆、藍筆、紅筆三色筆修改，我寫一版，他寫了一版半紙意見，他有道理。差勁的師傅，只會打個問號。不知錯在那裡？但他寫出來，好到加零一。」「罵老師之前，先想想自己。老師為何要這樣逼你？不是為好玩，是為你好。既然這樣，可以試試聽教。如果老師不教你，一世都寫不到好東西。」(miu)
「我已經得了祕訣，無論在任何情況之下，或是飽足，或是飢餓，或是富裕，或是缺乏，都可以知足。我靠著那加給我能力的，凡事都能作。」(腓立比書4：12-13《聖經新譯本》)
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