父母專訪：積極‧給孩子帶來奇蹟

不少父母認為孩子是天賜的禮物，如果你的孩子7歲多便進入反叛期，另一個又有自閉症傾向、學習障礙，你仍能為這些「禮物」感謝天父嗎？Yvonne對女兒說：「弟弟是我們家的小天使」，三句不離感恩，「感恩上帝給我積極態度」。積極，讓Yvonne用三年時間挽回女兒叛逆的心；長年累月陪伴，鍥而不捨教導兒子，令有特殊需要的他能讀正規學校，帶來奇蹟。

 

「面對問題，才能解決問題」

「我不介意講，我個仔有問題。」Yvonne說。面對問題，才能找到解決問題的方法。Yvonne的兒子兩歲幾時被專家驗出有自閉症傾向和學習障礙，這事令她回家哭了一場。哭完，她四出求援。「問一些有自閉症孩子的父母可有sources給我？很感恩，我找到了『努力試訓練中心』，是人生的轉捩點。」Yvonne在中心學習家居訓練，自行鍛鍊兒子。中心要求她立志，「每日抽半小時教導他，我願意！有一班同工、義工為願意的家長祈禱。」Yvonne就此開展新一頁母親歷奇。「上堂之後，找到方法教仔。」有同路人互相分享，能抵消她的心理壓力。「囝囝不受控制，不是父母難受那麼簡單，周邊的label eyes令我更難接受他在這個社會生存。我信上帝，也需要同路人彼此支持。」「囝囝在公眾地方、公園鬧情緒，會躺在地上，又大哭，甚至有打頭的自傷行為。跟有經驗的家長表達感受，導師按經驗教我按步就班教。可溫和地抱起他，帶他到寧靜的地方冷靜，好言安慰。當他冷靜之後，獎他最喜歡的東西，他會欣然接受。」

Yvonne每晚定會給子女講故事和祈禱時間，又一同向神祈禱，傾心吐意。談到祈禱，Yvonne微笑說：「我歡迎教會弟兄姊妹來我家吃飯。謝飯祈禱時，囝囝主動要求：『不如等我領禱啦！』別看他小小年紀。他有這動力是恩典，要說：『等我領禱』不容易，是自信的表達。」兒子的進步叫母親安慰，他今年也成為正規學校的小一生。兒子升學過程，Yvonne努力不懈。「專家評估他沒有文字能力，四、五歲仍認不到中文，對文字圖像無概念。我已作最壞打算，讓他讀弱智學校；在庇護工場學一技之長，成長，邁向人生終點。不過，我不會因為專家的評估而不教他文字。」教與學都自己動手，「最初點虛線，點一版要他自己跟著寫。捉著他的手寫，他學不會。」Yvonne自製中文copy book，長達兩年。「寫橫直線開始，然後四、五劃，再學筆順。慢慢漸進式教，他蝸牛式進步。感恩上帝給我耐力去面對，又有少少堅毅，哈！」

「母女靠溝通，沒有特別方法」

兒子讀高班時，專家認為他的能力未足以升讀小一。Yvonne有兩個選擇，一.讓他讀特殊學校；二.重讀高班。她選了後者。「他已經沒有行為問題，語言發展開始好；如讀特殊學校會重覆問題。」Yvonne要更落力教導，「用白板、黑板寫大字，又自製字卡。要應用出來，好似幼稚園一樣，貼字在雪櫃、洗衣機，每樣東西都有稱號；再給他做很多家居訓練。第二年他跟到normal school水平，寫字跟到，老師的問題也答到些。」終於讀到正規小學，老師卻投訴他上堂不專心。「說他在座位發夢。我跟老師說：『他有自閉症傾向和學習障礙，做父母要無奈接受。我不是偏袒兒子，他由上午八時上堂至下午三時，無大叫，無打人，無騷擾老師授課，已算不錯。』讓老師知道兒子需要是好事。父母最大學習是接受孩子能力及狀況，以致有效地同他們一齊成長。」

其實，女兒也給她不少「學習」機會，幸而Yvonne信得過上帝的愛。「我有時同女兒分享：『媽媽多人一對眼、一個心。眼，是慧眼，天父給我的。心，是看見孩子成長需要的心。每位父母孩子都有，視乎用不用，有否依靠上帝？』」女兒現年讀中二，於小三、小四階段感到自卑，不滿意家庭狀況。Yvonne察覺不對勁，「她繼續下去會變邊緣青年，過多兩、三年，她一出街我就管不到。工人怎會幫我看管？」她即時行動，「用三年很認真跟她獨處，母女真是靠溝通，沒有特別方法。」她謂父母宜用正面態度教，不是說：「你有無攪錯？阿媽教你……」她常用例子，「『妳同學真是有很多東西，有電子遊戲機，又可以看電影，要是我都開心啊！不過，她父母有時間陪她嗎？』女說：『沒有！她爸媽要出trip。』『如果讓妳選有很多物資，但得婆婆嫲嫲姐姐照顧妳，有時想跟媽媽傾兩句，都未必得。妳真想要那些東西？媽咪可以再出來工作，請姐姐來，妳自己揀。』她說：『那就不好了！』」

 「積極‧會改變家的局面」

跟女兒好好獨處，Yvonne認為家裡不是最好的場境。她跟老公請假，陪女行公園。「每星期找一、兩晚晚飯後和女兒去公園，買杯雪糕食，談心。『大家很熟了！妳是我女，我是妳媽。妳有何不滿，盡訴心中情啦！妳不滿意甚麼？妳怎樣看家庭？』她有說，有很多不滿。原來工人很關鍵，我的家被她講到很差。」慶幸撥出空間給女兒表達想法，否則誤解愈多，愈難處理。「因為她有濕疹，在學校不被同學接納，所以自尊心降低，對人不信任。」女兒成績不錯，惟與人溝通有障礙。「『媽咪講了很多聖經和做人處事的故事給妳聽，妳應用到嗎？』她說：『應用不到。』『是！很難。媽咪三十幾歲仍要上堂去學怎樣教弟弟，妳只得幾歲，很難應用到。努力啊，祈禱呢！媽咪一定支持妳！』」「『同學不是對妳一世，媽咪和上帝才是。揀接納妳多點的同學，會取笑人的，妳也不想跟他們做朋友吧！』跟她分析，矯正她的想法。」

她對女兒深情表白，是關係的開始。「『如果妳走歪路，去偷竊，做錯事。媽咪會很傷心很傷心，但媽咪會等妳回來。』她哭，擁著我。一次改變不到她，要長年累月。」日子有功，女兒終說：「很感恩有Daddy、媽咪和這個家。」女兒成績不俗，考上名校，Yvonne也有傳授讀書心得。「『女，不用補習的。只要上堂專心聽書，做齊功課，溫習好，就能拿好成績。』」「『十分耕耘，不一定有十分收獲。盡力了，出來的成績不好，不要緊；妳在媽咪心中已100分。妳見弟弟，寫字不行，樣樣都不行，但他盡力做，都是100分。』」女兒起初介意這個弟弟，Yvonne跟她說：「『上帝將妳給我，我無可選擇，妳有這個弟弟亦無得揀。』『不如我同妳一齊面對啊！不需介意別人看法，如果妳label弟弟，跟外人有何分別？』」Yvonne現在樂見姐弟感情融洽。談起丈夫，Yvonne表示「爸爸較負面，媽媽便要更積極；妻子積極，他會感染到。包容性要大，不要介意爸爸不同步，不要計較誰的遺傳基因有問題，無意義、無意思，但積極會改變家的局面。」 (miu)