家事新聞：傳統價值育兒 子女心理愈健康

(綜合報道)(星島日報報道)理工大學應用社會科學系及明愛學校社會工作服務，就「虎媽」及「貓爸」現象訪問逾二千名中學生，顯示父母以中國傳統價值觀管教及關懷度愈高、婚姻關係愈好，對子女心理健康發展愈好；其中母親的管教比父親更嚴厲，父親卻比母親更以中國傳統價值觀來管教子女。負責研究學者分析，結果與父親專注工作、母親扮演主要管教角色有關。

　　理大及明愛二○一一年以問卷訪問逾二千名十二至十六歲中學生，了解家庭狀況如何影響香港青少年心理發展。研究顯示，青少年心理健康良好，家長關懷度愈高、愈少使用嚴厲管教方式，子女的生活滿意度、成長正面發展愈高，並愈自覺能完成目標和成功。

　　研究又發現，本港母親的管教嚴厲程度比父親高，包括行為規範及心理控制。家長愈通過心理控制，如羞辱、威脅或過度保護來控制子女服從，子女的心理發展愈差。但父母對子女的行為愈規範，如掌握子女日常生活、清晰指引歸家時間，以及愈以中國傳統價值觀管教，如要求尊敬長輩、有嚴格紀律及高期望，對子女的心理發展愈好，其中青少年覺得父親比母親更多用中國傳統價值觀來管教。

　　理大應用社會科學系講師霍鴻桀分析，父與母管教方式有別，與傳統夫婦分工有關。他認為本港父親專注工作，即使為雙職母親仍於家庭扮演主要管教角色，亦因而承受太大壓力，對子女作較多的心理控制。

　　該系講座教授石丹理又指，有別西方多着重個人主義觀念，中國傳統價值觀在香港仍是主導，父母以此價值觀管教，有助子女適應學校和社會要求。

　　調查又顯示，本港青少年覺得父母較少衝突，常有正面互動，如晚飯時傾談輕鬆話題、欣賞和肯定對方，及意見分歧時，不吵鬧和動手打對人；父母婚姻關係愈好，對子女心理健康愈好。而夫妻關係差，父親難有效關懷子女，但母親仍能發揮此功能。

　　明愛建議父母的管教方法須一致，亦要多了解子女特性和需要，讓他們正面發展；故去年起在所服務的中學籌辦逾百個管教小組活動，至今近七千人參與。其中參加「正向心理學」的家長黃太，通過發掘兒子的長處，協助和鼓勵他發揮潛能，而非只責備他的短處，改善親子關係。梁太則在「性格透視」中，分析自己與女兒的性格不同，調整管教指引，配合女兒的個性。

轉載自： 傳統價值育兒 子女心理愈健康 - 星島日報網頁