專家教細路：恨鐵不成鋼

不同的孩子遇到困難，會有不同的反應。堅毅的孩子會以不屈的精神迎難而上。相反地，一個害怕困難的孩子會選擇逃避。其實勇敢面對困難是一個訓練自己面對逆境的好機會；愈是逃避，就愈難面對困難；人也容易變得沮喪，自尊感也變得低落。家長看到自己子女在艱難路途中跌撞，應該怎様面對？

「過去」「現在」及「未來」

若相信困難總會過去的，只要肯去面對就可以了。家長試將人生際遇分成「過去」、「現在」及「未來」，協助孩子改變對「過去」的看法，用正向心態面對「將來」，此刻，就教育孩子如何經歴「現在」的難關。

個案                                                                                           

曾有一個五人家庭的個案，有父母、大女兒及兩個兒子。兩夫婦關係融洽，子女手足情深，父母讓孩子在快樂及公平的環境下長大。

大女兒自幼懂事，能自我推動學習，對數學有濃厚興趣，今年將會大學畢業。二兒子與大姐關係緊密，並像大姐般勤奮，全科獲得卓越成績。唯獨三兒子由讀小學到現在中五期間，常給人「吊兒郎當」的感覺，是個「冷面笑匠」。他表示自己不想跟大姐和二哥這般辛苦學習，並覺得人生不應只為讀書，認為取得合格的分數便足夠。況且他對將來的職業，未有清晰方向。他希望讓自己在讀書、課外活動與交友三方面取得平衡。近日，幼子經常因未完成數學作業而延誤睡覺，有時會欠交功課，成績有退步跡象。

父母表示幼子作為中五學生，快要應考DSE公開試，應將學業放在首位。明知他怕面對數學而做「逃兵」，對他也沒辦法。他喜歡很多課外活動，例如：健身、足球、鋼琴、電子遊戲，及與衆多好友會面，有空才温書。父母對幼子的學習態度感到憂慮，於是父母尋求家庭輔導，想促進他的學習熱誠及迎難而上的心。

自我分化（Differentiation of Self ) ──子女情感及理智與家庭獨立的過程

輔導員讓父母明白孩子是獨立個體，幼子不會與兄姐一模一樣過生活。幼子的優勢是「相識滿天下」，相信他有一定的社交能力，父母須肯定他這方面的長處，令他在過去成功的事上，得到父母正面讚賞。交友是他的強項，這可能與他和兄姐的排序有關。作為一個四人家庭的新成員，在家庭中要佔一穩定席位，須要有良好社交技巧。幼子風趣幽默，能夠與兄姐融洽相處，是須經過一番磨合，若父母給予幼子加添肯定，對於他往後的社交會起正面效果。

家庭像個小社會，這三姐弟成長比其他獨生孩子成長多㸃考驗，而三弟是個不因循固有模式生活的孩子，他將自己與兄姐「自我分化」岀來。如果是自我分化較低的孩子，他們與家庭成員之間的界限不是太接近，就是太疏離。孩子的自我分化不理想，負面地影響個人成長和家庭關係。個案中幼子是個自我分化高的孩子，他有獨立思考和多方面才能，只是他未選擇現時用心讀書及對未來職業未有清楚方向。父母若能接納他的獨特性，學習放手，能避免不必要的衝突；讓他順利過渡，由依賴、服從到獨立，達致良好的分化。

恨鐵不成鋼

輔導員表示理解父母一方面「肉痛」幼子睡眠不足，怕影響他的健康。另一方面，感到無奈於孩子在時間處理方面未完善，又逃避面對數學困難，這與父母的意願有明顯分歧。父母將幼子與兄姐相比較，對幼子有「恨鐵不成鋼」的心態。他們承認自己未能接受幼子的懶散，怕接觸幼子會起衝突，換來親子關係疏離。

父母與幼子的界限

輔導員邀請幼子來輔導，讓幼子與父母處理過往彼此期望的落差，並訂立將來時間運用的優先次序。大家設立遵守的界線，例如：訂立應付考試的一年計劃，有限度參加課外活動及設定每天回家時間。邀請幼子檢討「過去」在數學科的逃避態度，讓他明白越逃避數學，問題只會愈滾愈大，以至難以面對而感到灰心。父母建議幼子為「將來」前途定立方向，繼而為「現在」作出實際努力。鼓勵他將學習的困難提出來，與兄姐一起商討有效的解決方案。

家庭關係為首要考慮

幼子對比成熟的大姐及二哥，生涯規劃上較幼嫩。輔導中，發現他不為「將來」打算，只知盡情享受「現在」。 若父母視促進家庭關係為重要因素，能透過與幼子深入溝通，多聆聽他，明白他對「將來」的看法，讓他自訂目標，自己負責任地去實踐。父母可以讓他接觸不同行業人士，了解工作情況及所須資歷；讓他擴闊對將來的眼界，為自己的選擇而努力學習，然而最終選擇權仍是在孩子。

人生的路途上，有時易行，有時崎嶇不平，孩子經歷失敗挫折，也未嘗不是好事。父母無須處處保護，父母也明白青年人的未來不一定只看學業成就。父母子女能彼此尊重接納，容許分歧存在。凡事感恩，讓心靈多一點正能量，憑著信心，重新得力去面對日後的挑戰。

康志敏 Janet Hong

  婚姻及兒童啟導中心 家庭冶療師

香港心理學會註冊輔導心理學家

轉載自：家庭‧家情 

床邊故事：1 + 1 的威力

孩子，你可知道1+1不一定等於2呢？

經濟學有一個名為「協同效應」(Synergy Effect)的理論，大意指當兩人同心，他們因合作而產生的成果往往較獨自一人所做的為多。這就是1+1不是等於2的奧秘了！別以為這只是一個理論，它的威力常常展現在我們的生活中。

日本大阪南部有一處出名的旅遊勝地，那兒的溫泉和空中纜車是非常有名的。可惜的是，跟隨旅行團遊覽此處時，因為行程緊密，每每只能停在這兒一小時，所以遊客只能從溫泉和空中纜車之中二擇其一。

此時，我們邀請孩子想想有甚麼方法可讓旅客在一小時內，既能享受浸浴的樂趣，也能在漫天櫻花下的情況坐纜車觀光。孩子，我們該如何解決這難題呢？不用怕，讓我們一起施展1+1的威力吧！

人 + 溫泉 = 人在浸浴
人 + 纜車 = 人乘觀光纜車
溫泉 + 纜車 = ？

沒錯！解決的辦法就是將溫泉和纜車結合成「空中浴池」。這個看來沒有可能、妙想天開的答案，卻是在現實中實現了。當年「有田大飯店」的經理宇野牧人先生將十個溫泉澡池裝在纜車上，讓遊人一邊鳥瞰群山景色，一邊享受浸温泉之樂。此舉不但滿足了客人的要求，還提升了生意額呢！

其實，在生活中，我們身旁有許多東西都充份運用了「協同效應」，如手提電話。現時的手提電話集影相、聽歌、攝錄、上網、電影院、相片集等多種功能於一身。算算手指，原來電話至少把三十多種功能結合在一起。

孩子，從今天起，我們一起善用「1+1」的威力。

陳志耀Tommy

EDIT Workshop Company Limited 創辦人

專家教細路：父親「內在小孩」的轉化成長──從過去到現在

「父親節」是值得為父親們慶祝一番！無可否認，父親是親子關係中的重量級人馬。現今大家都說孩子面對很多壓力，諸如學業、社交、課外活動，還有很多心理、情緒的需要。然而，父親的需要卻容易被忽略和遺忘。每位父親都曾經是個孩子，成長也殊不容易，會遇到不同的困難和挑戰，也會感受過挫折、失意、受傷、孤單、害怕和焦慮。我們實在需要更加認識和關心父親，使親子關係更加提升，將美善傳承下一代。

內在「自我小孩」的啟示

究竟父親是如何長大的呢？從心理發展理論看，我們相信一個人的過去及童年經驗會對現在的他有很大的影響。每位父親過去都曾經是個孩子，每個孩子在成長過程中都期望被視為「一個人」，得到關愛，並且有人接受他付出的愛。這是一個人在成長中學會愛，建立自信和能力感之起點。若孩子們成長所期望的需求受挫折、不被滿足，孩子會經驗到痛苦與傷害。這會影響到他們對自己的看法出現扭曲，對他人不易信任，以及對事情反應麻木。

父親要了解自己「內在小孩」的聲音和感受，不應去否定、指責「他」，而是用真心去認識、傾聽「他」，接納、安撫「他」和鼓勵、滋養「他」，使「他」轉化成長──具有愛心、自尊、自信和能力感。

父親轉化成長的故事

下面是一位父親的輔導歷程，十分令人鼓舞。國華(化名)結婚多年，育有一對子女，就讀小學，親子關係欠佳。他雖然努力參加講座和家長小組，希望改進管教子女的方法，但太太和子女卻常常鬧情緒，跟他鬥氣，令問題惡化。今年老師不斷投訴子女上課不守秩序，甚至情緒失控。他感到無助、無力，覺得親子關係有很大隔膜，不知為何子女「咁難教」、「唔聽話」？

經過數節的個別輔導，國華宣洩了心中的壓力、困擾之後，發現了親子關係問題的癥結。他留意到自己對事物十分注重理性分析，很難接觸到別人和自己的感受。他好奇自己為何對情感這樣麻木、冷淡，例如：當子女發脾氣、情緒高漲時，他往往會去跟他們講道理、分析，阻止他們鬧情緒。

我捉緊這份「好奇」，問他這個「情緒麻木、冷淡」的國華在何時開始？原來他童年的日子十分愉快，他活潑、聰明，讀書成績良好，深得父母寵愛。不過，父親早逝，生活貧苦，受盡親戚歧視、白眼，日子難過。他曾經轉校，適應感困難，成績倒退，又被同學取笑和欺負。從此，他決定把內心感受收藏起來，變得沈默寡言，社交退縮，認為不可相信別人，只能靠自己解決問題。

他一面說出成長故事，一面好像觸碰到一個久違了，「內心受挫折傷害的小孩」，頓時感到孤單、羞恥、內疚、自卑和憤怒。這時，他不期然淌下男兒淚。啊！ 這真是一個黃金時刻，他重新接觸到內在的情感，剛硬的心靈似被溶化、喚醒了。

他說：「我不再需要壓抑、拒絕這個內在小孩和各種負面情緒，反而我感到抒懷和釋放了許多，好像發現到『真我』似的，現在不用再戴上假面具了！」

跟著我與他再探索，問他：「這個受挫敗的小孩，之後如何度過那些艱難的日子；長大成人，現在成家立室，事業有成呢？他有甚麼能力和資源呢？」他想了一會說：「是堅毅的精神吧！不認命、錯了再嘗試、努力學習……」我請他再細心發掘這個不斷成長的小孩的潛能和優點，並將它們臚列出來：「還有活潑、聰明，有解難能力、幽默感，慷慨助人、良善隨和……」

他看著這些特質，感到很驚訝，眼睛發亮，喜上眉梢。他似乎對自己的「內在小孩」有新發現和新角度，說：「原來他有這麽多潛質、資源和能力。他很好、『好叻仔呀』！此時此刻，我覺得好像充滿了正能量，不再沮喪，增加了自信心。」

接著，我邀請他在輔導室挑選一個咕𠱸，模擬是他的「內在小孩」，並嘗試攬攬他，稱讚他一番。他慢慢地、認真地照著做。奇妙的是，此時他眼泛淚光，似有點感悟，又有點興奮地說：「我好像重新接納、欣賞自己，從前原來連我也看不起自己，對自己諸多嚴厲要求，結果遺棄了『內在小孩』，看不清他的優點、能力。現在我內裡好像得到莫名的平安和醫治。」

我也被國華的改變觸動，心中滿滿是感恩。我又好像看到眼前的他的「內在小孩」長大了，成為一位跟以前不一樣的父親。他帶著新的角度、視野和體會離開輔導室回家了。我相信他將會更多接納、明白和欣賞子女，溶解大家的隔膜，建立親密的關係。

聖經說得好：「叫為父的心轉向孩子……」(路加福音一章十七節)因此，成為父親真是一項偉大的工程。良好的親子關係，更是價值不菲。父親們，你的「內在小孩」和你面前的孩子都需要你們疼惜和培育。今年的「父親節」，祝願你們和孩子的關係活潑、快樂、健康、茁壯！讓大家一起轉化成長，將美好的東西傳承下去。

朱紹佳 (Samuel Chu)

個人、婚姻及家庭治療師

                                                                    婚姻及兒童啟導中心 

轉載自：家庭‧家情

專家教細路：把握時機，幫助子女建立理財能力

很多父母都非常重視子女的健康，又很緊張子女的學業成績。這些都是出於他們背後的良好意願，希望子女長大後能過舒適生活，能有幸福美好的將來。但父母們卻往往忽略了教給子女正確的理財觀念，錯失了培養子女理財能力的時機。

在電視及互聯網上，充斥著大量鼓勵消費及借貸的廣告。我們的子女從小便在這種環境中長大，耳濡目染，消費借貸很容易便會變成他們的生活態度和目標。他們或許能擁有健康的身體和卓越的學業成績，但若過度消費，債台高築，又如何能幸福、快樂呢？

何時開始？

教導子女正確理財觀念，越早越好。有些父母可能會認為子女年紀尚幼，不宜面對金錢問題，只要好好讀書，將來長大了，再教導他們吧！但現實是我們不教導他們，社會上不同的媒體和廣告會不斷教導他們不良的消費和借貸模式。他們心智不成熟，價值觀很容易受影響。

如何教導？

由子女開始懂事之時，父母就需要向他們解釋金錢的重要性及用途；讓他們明白，金錢是需要付出努力換取回來的，並不是按「提款機」便可得到。另外，可從日常生活開始，讓子女有機會參與消費的行為和決定；例如：要乘坐交通工具，可解釋要按不同需要而付出代價。在時間從容之時，可乘坐公共巴士及「港鐵」；若時間緊迫，可選擇乘搭較昂貴的「的士」服務。又例如在購買日用品時，可和子女討論，如何以適當的價錢，購置合適的物品。在這些過程中，不單能灌輸正確的消費觀念，也可拉近距離，促進寶貴的親子關係。

「想要」和「需要」的概念

在消費方面，讓子女分清楚「想要」和「需要」的分別；例如：「想要」去旅行，這個願望很合理，當中可得著享受和歡樂，但這不是必須的。但居住的單位「需要」交房租，這是必須的。若不交房租，便不能繼續居住。所以若資源充裕，可去旅行及交房租，滿足「想要」和「需要」。但若資源不夠，便須放棄旅行，留下金錢交房租。當子女自小分辨出「想要」和「需要」，就能大大提升他們的理財能力。

不同階段有不同模式

在小學階段，父母可多注重教導和鼓勵子女參與一些日常消費行動和決定，但此時不適宜給予他們太多金錢，以防被濫用及被騙。但到了中學階段，便應給予子女較多金錢，讓他們能親身體驗和實踐管理錢財的機會。

個人經驗分享

我的子女自小經歷過我的「理財」教育。當女兒進入中學階段，我從以前小學階段每天給她所需金錢，改為每月給一次。我事前和她商討細節，每次給予的數目多於她每月所需，但我預先表明，在她暑假期間，不會再給予金錢。所以要求她在每月收入之中，撥出一部分為儲蓄，在暑假時使用。我實行這模式後，效果十分理想，我看到她珍惜所擁有的金錢，謹慎地使用。

當幼子踏進中學階段的時候，我也使用同樣模式，效果卻有不同。他在月初會較寬鬆，但到月尾便難應付需要。故此，我建議他把日常支出「入帳」，列出細項。當他列出每月收入及看到細項支出，在使用金錢時便會很有預算，藉此增強了他的理財能力。到後來他在外地作「交流生」，也把日常支出「入帳」。我看到他在使用金錢方面，進退有度，深感安慰！

避免以物質作獎勵

很多時看到家長以金錢或貴重禮物作獎賞，藉此推動子女努力讀書，爭取更高名次。初期效果的確顯著，但隨著時間過去，每次的物質獎賞都需要加添，才能達到預期推動效果。况且這種方式出發點不正確，會令子女傾向追求物質，多於提升知識和個人素質。故此，我建議避免以物質作獎勵，而以「肯定」和「欣賞」作推動力。當有進步之時，建議一家人可到外享用豐富大餐慶祝。這樣，子女不單得到肯定和欣賞，還能增進家人感情，留下更多甜蜜、珍貴的回憶。

培養子女理財觀念，由自己開始

若要培養子女有正確的理財觀念，父母自己必須以身作則。試問若自己也是過度消費，靠借貸度日，如何能讓子女信服，如何能教導他們「應使則使，量入為出」呢？

陸振洲

「婚姻及兒童啟導中心」

個人、婚姻及家庭治療師

轉載自：「家庭‧家情」

GO!家長成長班：「逆境茁壯」孩童品格講座

「逆境茁壯」孩童品格講座

學童自殺的新聞時有傳出，許多成年人歸咎於年輕人抗逆力不足，卻忽略了重點──子女成長和面對逆境的態度，取決於父母教養的方式、家庭內外給予的支援和關懷等等。

講員以其專業知識及作為兩女之母的親身經驗，與你分享培育子女抗逆的實用技巧和心得。

講員：何定邦姑娘、羅恩寧同學及羅恩欣同學

日期：2017年6月30日(五)

時間：7:00p.m.-9:00p.m.

地點：尖沙咀潮人生命堂 (九龍尖沙咀寶勒巷25號) 

對象：家長、教師、兒童及青少年工作者

收費：免費登記●額滿即止 (歡迎自由奉獻)

報名方法：請 click 入(網上報名或 Poster)報名，成功登記者將收到電郵確認。


詳情：

https://goodnewshk.wordpress.com/20160602seminar/

Go!家事新聞：高學歷虎媽 放下特訓重拾尊重

擁有碩士、學士共4個學位的張韻儀，曾因現年15歲的大仔James小學時情緒失控，因而反思母職。她坦言學歷愈高反而愈盲目，近年因修讀家長教育，回歸簡單育兒理念，學習聆聽與尊重。「學歷高卻叫我自滿和輸不起，但其實最輸不起的是親情！」

張韻儀現為前香港教育學院滙豐幼兒發展中心家長教師會家長中心召集人，她幼承庭訓，媽媽對她期望高，常說讀書永遠讀不完，玩是浪費時間，令她視持續學習為人生目標。「囝囝James小學派到著名官津校，入了精英班，但成績常不達標，加上性格內向令他沒朋友。我又天天特訓他，最終令他壓力大到發噩夢，看到功課會哭……那時還會體罰兒子。」

遇上轉捩點

張韻儀歎謂，當年不知自己原來很可怕。回想當虎媽的日子，她感到自己非常盲目。「我當年是鐵石心腸，視囝囝學業是最大件事，情緒問題可以先放下，之後再處理。」她謂有一次兒子被自己逼瘋，竟然撕爛母子合照。「那一刻我才醒過來！」

James跟媽媽現在很老友，他今年選科想修讀英國文學，媽媽反建議他讀體育，「其實他選甚麼我都會支持。」修讀家長教育後教她慢慢學懂聆聽，能用較抽離的角色陪伴孩子。「以前只得我講、他們聽，現在是聽他們講，彼此很尊重大家。」她謂幸好James並非傳統尖子，否則只會不斷被她倒模，失去自我。「我的人生現在重新開始，我常寄語其他媽媽︰不要只為子女而活，多想想自己需要。我的學位幫不了我做好媽媽角色，也不能令我找到自我價值。最終我領悟到︰媽媽能幫小朋友找到自己特質，才是對他們最好。」

轉載自： 高學歷虎媽 放下特訓重拾尊重 香港晴報 16/5/2017

專家教細路：成長中的抗逆力

近這一年以來，只要打開港聞版，經常都看到一至兩則關於自殺的新聞。看到這些新聞時，心裡總有一種很沉重和心痛的感覺。據香港大學防止自殺研究中心在前年的調查數據顯示，估算本港每十萬人中有9.3%的人死於自殺，當中尤以青少年的自殺率上升趨勢最為嚴重。這樣是否就反映了青少年的心靈越來越脆弱？還是，反映了他們承受的壓力越來越嚴重呢？究竟我們可以怎樣去幫助他們在這個充滿著各種不同的問題、危機和負面意識的社會裡，找尋到曙光、盼望，以及加強抗逆能力呢？

其實我們每個人都不喜歡面對困難或挫折，但它們總是不能避免地從出生便伴隨著我們成長。所以，我們原本應該從小便培養出自己的抗逆能力。奈何現代父母總是不忍心看見孩子遇上失敗、挫折而跌至焦頭爛額，又或是過分擔心孩子們會因此而失去自信心。心理學家馬斯洛曾經說過：「挫折對於孩子來說未必是壞事，關鍵在於他對待挫折的態度。」我們作為父母，有義務教導並幫助孩子以正確的態度面對挫折，並讓他們培養、鍛煉出對抗挫折的能力，與及面對困難的智慧。

近年社會富裕，每一個家庭所生的小孩只有一至兩個。因此，這些小孩大部分都在溺愛中長大，不但物質生活豐富，有些小孩甚至有六至七個大人(爸爸媽媽、嫲嫲爺爺、公公婆婆、工人姐姐)輪流照顧。可以說萬千寵愛在一身，不要說需要自己處理困難，即使是基本自理都不用動手。面對挫折時，總有父母來擋駕；加上在香港社會的教育中，普遍將焦點放在催谷子女成績上，忽視了或是沒有時間培育孩子品德上的成長，以至小孩實在沒有經驗去面對困難和挫折。因此，我們可以從以下幾方面注意多些，去培養孩子們的抗逆力。

內在方面：

正面處理情緒，學懂面對困難

要培育情緒健康的小孩，首先是讓孩子學懂表達感受和有效地控制負面情緒。多從正面的角度去看不同的事情，就好像「半杯水」的故事：「若只剩下半杯水在你面前，你會擔心：『我只剩下半杯水』，還是會感恩地想：『真好！我還有半杯水』？」正面的處理情緒態度讓孩子遇到困難時，仍能保持心境開朗，能正面地面對事情。然而，在很多個案中，父母自己也不懂得處理自己的負面情緒。

當孩子面對困難時，該如何幫助他們呢？若我們細心回望自己的成長過程，我們也經歷過和解決過大大少少的困難。起初面對困難時，會害怕和擔心，但困難得解決後，便滿心喜悅。這些都可以成為活生生的例子，給小朋友學習和鼓勵。父母也可以嘗試跟小孩分享自己的困難，並告訴他們自己也曾努力地思考及尋找各種解決方法。這些都是很寶貴的故事，不但能告訴小孩父母遇到問題時的心路歷程，同時也提醒自己以前確是已有解決問題的能力；現在也有能力解決目前的問題。另一方面，也可提醒孩子們，有困難時，要懂得找人分擔，尋求支援；一起尋找合適的解決方案，讓他們知道：「解決方法總比問題多。」當孩子有解決問題的能力時，即使遇到挫折也能慢慢克服它。

提升自信心

父母可以鼓勵孩子接納自己，也明白自己的限制，但同時也要肯定自己的能力和知道自己的優點，從而使孩子更有信心和勇氣去處理事情。父母的適當鼓勵和欣賞是非常重要的。

外在方面：

安全有效的親子關係

父母平時要與子女建立良好的關係，有恆常的溝通，並讓子女感受到父母無條件的愛，可以放心說出自己的失敗和弱點，父母要對此給予接納和適當的指導。然而，要做到關愛而不溺愛，也是我們作父母要好好地學習的一課。

增強社交技巧

正如文中初段提及，現今的小孩通常是家中的焦點。因此，性格方面會較自我，不容易建立社交關係。父母要鼓勵孩子與人建立正面之社交關係，學習與人相處和溝通，發展和維繫友誼。有良好社交關係的人，即使面對不合理的行為或挫折時，他們都較有能力去疏導情緒，處理和化解問題。

學習處理壓力，以身作則

在現今社會中，壓力是無可避免的；而事實上，適當的壓力往往也是我們成長的動力，關鍵只是我們要懂得如何去舒緩壓力。父母可以以身作則，跟孩子一起學習舒緩壓力的方法，放鬆自己；例如：一起做運動、行山等。孩子的學習 很多時不是單從他所聽到的話而學到，而是從所觀察到的行為去領悟和跟從。因此，父母能正面處理壓力，並在有需要時懂得主動向朋友、信任的人尋求援助，這便是最好的榜樣。

最後，我們要明白其實抗逆力是人類天生的一種潛能，能使人遇到嚴重的危機後，仍可以順利地反彈復原的能力。擁有抗逆力的人，能轉化逆境，令生命更強。即使遇上困難、失敗和挫折，都能正面且積極地回應和面對。因此，我們要相信我們的孩子也有這一種潛能。父母過分保護孩子，會拿走他們在日常生活學習解決困難的機會和適應社會的技巧；致使他們長大後，仍不懂自我照顧。古語有云：「疾風知勁草。」因此，給孩子一個合理、正常的生活模式，實在是我們為人父母的責任。讓孩子在成長路上坦然面對困難和挫折， 並以善意的態度作出鼓勵和讚賞，好讓孩子能學習承擔責任及對個人的行為負責。

劉潤嬌 Florence Lau

「婚姻及兒童啟導中心」個人、婚姻及家庭治療師

基督教婚姻及家庭治療碩士

Prepare/ Enrich 婚前/婚後關係評估執行師

轉載自：家庭‧家情