從古到今，孩子「成龍、成鳳」皆是為人父母者夢寐以求的心願，特別是現代家庭多是獨生子女，父母將所有的希望集中在孩子身上，為了達到「理想」目標，花盡心思，為子女計劃好一切，還化身成魔術師，每天為孩子變出「多元化」的學習活動，並認為只要子女按著自己編排的那份「好計劃」去做，就能成才。但事實告訴我們：成才與否，方法或取向由得你，結果或後果卻由不得你。「港孩」現象的出現，讓我們反思：為何父母用心良苦卻造就出「三低」的孩子呢?所謂「三低」，就是自理能力低、情緒智商低、抗逆能力低。究竟成才之路，定義如何？價值為何？我們在教育孩子成才的過程中，是否遺忘了一些更重要的「材料」呢?
（一）成才之路，「人」最重要
父母是孩子第一位老師，與學校的老師同是教導者。父母了解自己要悉心栽培的那個「人」嗎？他的潛能是甚麼?他的真正需要又是甚麼?我深信上帝造人各有不同的潛能與才幹，但仍需要我們付出時間與心思，進入孩子的內心世界，才能了解透徹，才能發掘得到。父母需要恆常地細心聆聽孩子的心聲，重視及珍惜親子溝通的時間，以「愛」建立良好的關係，並從旁作出適切的支持與分享，讓孩子有信心走上屬於他們的「成才」之路。各位爸媽，請多給孩子一點「傾心吐意」的時間吧！
（二）把成才的「責任」及「主權」交還給孩子
邁向成才之路，過程中少不免遇到挫折及考驗，父母必須學習放手，給孩子成長的空間。若父母過分保護，常擔心孩子經不起挫折，於是把孩子解決困難的責任及主權奪去，只要求孩子安穩地依照自己計劃內的編排去做，這樣，孩子就沒有經歷真正的學習過程，做人也失去責任感及承擔感，容易形成依賴、被動的態度。凡事順利、只許成功，容易生出好勝的心態，一旦遇到失敗，抗逆能力不足，就不能接受。要知道，勝不驕，敗不餒，才能「成才」。其實，在孩子的成才路上，父母應該扮演著啟蒙者、建構者、陪伴者及支持者的角色，孩子才是學習的主人翁。各位爸媽，請多給孩子一點「自己學習」的時間吧！
(三)每個孩子都擁有「獨特」的成才之路
我深信每一個孩子都是上帝所愛的，是上帝賜予的寶物，而且每一個都被上帝賦予不同的恩賜，有著獨特及成功的潛能，只要獲得適當的培育與關懷，便能發揮個人的潛能，持續成長，人人皆能成才。只要孩子能抱著積極樂觀的人生觀，並且懂得尊重生命、珍惜生命，以及學會有勇氣和信心去面對生命帶來的各種挑戰，做到「最好的自己」，就已經「成才」。既然每個孩子都是獨特的，他們成才所需的時間也不同，父母切勿過份催趕及強迫孩子學習新事物，也別把子女與其他人比較。各位爸媽，請多給孩子一點時間，多欣賞自己的孩子獨特之處吧!
父母及教育工作者都是孩子成才路上的重要老師，我們必須了解他們真正的需要，對孩子們有信心，相信他們皆能「成才」，讓孩子們活出精采及豐盛的生命。
柯靜如校長
聖士提反女子中學附屬小學
轉載自：《孩子成才攻略前傳》
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