在講座的答問環節中，一個常被問及的問題：「我的孩子很懶散，做甚麼也提不起勁，甚麼獎和罰他也不在意，怎麼辦？」
在我們的專業評估中，最首要的是學習動機和專注力。若這兩者欠佳，其他能力就算更好，也是英雄無用武之地。要改變孩子的被動和惰性，提升學習動機，以下是一些小貼士：
一. 多讚賞
有調查指出，父母一般給孩子十次責罵才有一次讚賞，有些父母更是甚少讚賞子女，導致孩子缺乏學習動力。
二. 多鼓勵
父母可把一些鼓勵性的說話(例如：你真棒、你很用功、你今天比平日格外努力、你今天很有效率、我欣賞你……)，具體指出孩子表現好的地方，抄寫在小記事簿中，不時提醒自己用來誇獎孩子。
三. 要正面
指責孩子前先想想有否更好的方法，以正面的話代替斥責(例如：斥責孩子溫習不專心，不如誇他比平日集中了少許，鼓勵他繼續努力)。
四. 小心思
偶然寫一些心意咭、小獎狀和鼓勵書簽等，送給孩子，往往會讓他們喜出望外呢！
五. 可變因素
智力、際遇和其他外在因素是不變的，集中火力改變可變的因素，如時間分配、將勤補拙和學習一些有效的記憶法。
六. 不貪心
研究顯示，有一半機會成功的目標，是最能吸引人努力向前的。故此，家長在制定目標時不要太貪心，要循序漸進；例如：對成績一般的學生，考前20名便能得到獎勵，遠比考前10名才得獎勵具吸引力。
七. 循序漸進
有些孩子已習慣了失敗，變得沒有動力學習和改進，反正結果總是讓他失望。這時，更要定下實際可行的目標。例如：對於一個常拿60分的孩子，可定下取得65 分的目標，再慢慢提升要求，比要孩子立時拿到90分有效多了。
八. 自我滿足
最好的推動力是從個人滿足感中獲得的，一次小小的成功，便是下一次取勝的動力。多讓孩子做些有滿足感的事情，與學習無關也不打緊，要緊的是建立信心。他們便會樂於走出安全地帶，嘗試更多更難的挑戰。
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