專家教細路：故事中的親子密碼

記得孩子們還小的時候，晚上臨睡前都喜歡嚷着要聽媽媽講故事。不管有多累，我也得公平地輪着給他們講三個故事。上床前就讓他們從書架上選三本故事書，特別在隆冬寒冷的晚上，母子/女幾個人蓋著被坐在床上講故事、聽故事，實在是賞心樂事。

現在孩子們都長大了，回想起那些日子，仍覺得暖在心。說故事其實是極佳的親子時間，不妨給它規律化。若果打從一歲多、兩歲開始每晚給孩子講三個故事，孩子未上小學，他已經聽了4x365=1,460個故事了。從聽故事中，孩子不知不覺學到了很多東西：天文、地理、科學、歷史、聖經，並且也能增強他的創意、語文能力和親子關係。從故事中孩子可以領悟到不少教訓，從人物彼此的關係與故事的前因後果，孩子不覺間已掌握到日後做人和處事的價值和原則。幼兒階段的孩子不會介意重複聽一個故事，所以同一套故事書，可以重複使用，孩子也不會聽膩。孩子開始識字時，可以和他一起讀故事，從閱讀中孩子可以學懂許多詞彙和朗讀的樂趣。有些時候，爸媽手上沒有故事書，也可以天馬行空的自己創作一些故事。

另外，使用手(木)偶，隨手拈來的小玩具也可以用來說故事。家長雖然不是專業心理治療師，但可以透過你一筆、我一筆地畫圖畫，或利用玩具等媒介，邀請孩子一同說故事；孩子會不自覺地把自己的心理需要從故事的內容中投射出來。好像一個目擊父親上吊的孩子，他在故事中述說青蛙給人踐踏到喘不過氣來。 述說故事也有治療情緒的功用呢﹗孩子不單喜歡大人給他講故事，也希望大人能有耐性倒過來聽他講自己的故事。不要小看幾歲的孩子，他已經有敍事的能力，短短的幾句自創故事，可以蘊含許多密碼，需要父母去破解。

正如耶穌喜歡用故事去表達上帝的真理，我們作父母的，也當掌握向孩子說故事的竅門，引領他們在成長的道路中探索故事世界豐盈的寶庫。

鍾吳麗娟

臨床心理學家